[B.Didault]

Rêveries

Ce poème, écrit en novembre 2016, m’a été inspiré par l’absence pesante de ma mère, pianiste débutante dans sa prime jeunesse, dont je n’ai jamais connu le piano. Il lui fut retiré après la disparition prématurée de son père durant la guerre.
Cette pensé fut réveillée par la musique de MaoZer : « Escape ». Ce texte est à l’origine de la vidéo « Rêveries », publiée sur sa chaîne YouTube

Modif : Judicieuse suggestion de Claudius le lien sur la musique : Rêveries

          Il se met au piano, peaufine ses arpèges,
          Elle le suit de là-haut, douceur d’un champ de neige.
          Pour ce tendre regard, qu’il sait imaginaire,
          Il a beaucoup d’égards, le sachant éphémère.

          Les mains tant admirées supportent son effort,
          Rejoignent son clavier, et jouent un peu plus fort.
          Le bonheur le transporte, il est comme aspiré.
          Sa présence réconforte, il se met à rêver.

          Doucement la rythmique, dans le fond, prend sa place,
          Tel un mantra mystique, de son corps, le délasse.
          Dans ses yeux embués, il ressent les effets.
          Au milieu des nuées, le piano est parfait.

          D’une envolée légère au milieu des accords,
          Rejoint la messagère, sa vision reprend corps.
          Tous leurs rêves communs s’éveillent à la fête,
          Attirés par ces mains, qui caressent sa tête.

          Ses larmes alors s’écoulent, de tendresse illusoire.
          Il ne voit plus la foule, et libère son espoir.
          L’orchestre tant rêvé, crée cette joie blafarde.
          Il veut tout arrêter, devancer la Camarde.

          Son professeur lui manque,
          Et ses cours de piano.
          Sa mère lui manque,
          Pourquoi partir si tôt ?

          Il lui avait promis de toujours jouer pour elle,
          Et du piano ami, tirer des notes plus belles.
          Sera-t-il un beau jour ce pianiste qu’on veut voir,
          Qu’avec tout son amour elle voulait concevoir ?

          La batterie le hante, son cœur bat, se dilate.
          Elle est si souriante, que son cœur en éclate.
          Il regarde les cieux, vers cette blanche clarté,
          En grand, ouvre les yeux, et boit sa pureté.

          La symphonie s’épanouit. Il la voit tel un ange,
          Dans son rêve ébloui, et ses visions étranges.
          Puis d’autres instruments se mettent à l’unisson,
          Pour se joindre un moment à tous ces grands frissons.

          Le Maître l’encourage. Lui transmet ses pulsions.
          Il devient son image. Il est sa possession.
          Il sourit, tout comme elle, mais le regard brouillé,
          Se sent pousser des ailes malgré ses joues mouillées.

          L’orchestre s’estompe.  Il s’efface doucement.
          Et sans grandes pompes, le laisse dans son tourment.
          Ses mains sont encore là et guident ses arpèges,
          Toujours de l’au-delà, douceur d’un champ de neige.

          Son professeur lui manque,
          Et ses cours de piano.
          Sa mère lui manque,
          Pourquoi partir si tôt ?

          Il poursuit au piano, ne voit plus ses arpèges,
          Il veut la croire là-haut, froideur d’un champ de neige.
          Pour ce tendre regard, qu’il sait imaginaire,
          Il a beaucoup d’égards, le sachant éphémère.

          Son professeur lui manque,
          Et ses cours de piano.
          Sa mère lui manque,
          Pourquoi mourir si tôt ?

[Alan Tréard]

Bonjour B. Didault,

Si l'utilité première de ce forum est de travailler sur les textes et poèmes car c'est un atelier d'écriture, il arrive de temps en temps que des membres nous proposent une lecture sur laquelle ils ne souhaitent pas travailler. Le modèle nous permet d'échanger avec des auteurs qui veulent peaufiner leurs écrits et profiter d'un regard extérieur, pour bénéficier d'un retour constructif autour de l'écrit, mais il n'est pas interdit de proposer parfois à la lecture des poèmes qui ne seront pas retravaillés (avec modération).

Je suis allé regarder la vidéo youtube que tu proposais en introduction, et j'ai profité de cette lecture musicale.

Je peux au moins te donner une impression sur ce que j'en ai ressenti : on découvre un réel amour de la musique, comme quelque chose de particulier et de très intime. Cela m'a donné moi-même envie d'écrire sur la musique, comme pour en donner ma propre idée. Je n'en sais pas beaucoup sur ces personnes qui sont décrites dans le poème, sans certaines clés, je n'ai pas eu l'impression de les découvrir vraiment.

[B.Didault]

Merci Alan pour ton passage.

Je suis réellement un néophyte en poésie, j'irai même jusqu'à dire en écriture, voire en littérature, c'est pourquoi je ne fige aucun de mes textes, même les plus anciens. Je n'arrive pas à les considérer comme achevés.

Comme beaucoup j'écris sur un coup de cœur, un coup de colère, ou un jeu de mot, mais je ne suis pas assez "grand" pour considérer ces premiers jets comme achevés, souvent le bon vocabulaire, le bon rythme, les bonnes rimes viennent après plusieurs lectures... ainsi que les corrections orthographiques, d'ailleurs.

Souvent je reprends mes textes comme des exercices :
  - Transformer la métrique (alexandrins classiques, hexasyllabes, octosyllabe,...)
  - Changer la forme (j'adore les sonnets, mais je ne suis pas doué !)
  - etc...
Il m'arrive de transformer mes poèmes narratifs en textes courts, comme pour "le Renard et l'Héritage".

Les personnes sont effectivement dessinés en filigrane (une, même, est un fantôme !), la musique fut plus importante. Je l'ai trouvé sobre, atmosphérique, et un peu envoûtante, comme un mantra.
Je suis heureux que tu aies été plus sensible à cette musique (la fierté du Papa "m'oblige" à dire qu'elle à été composé par mon fils).
Comme tu as pu le remarquer j'ai mis beaucoup de pauses dans l'apparition du texte. Il ne devait pas occulté le piano puis l'orchestre.

Si tu as des considérations sur la forme, n'hésite pas à le faire savoir.

Merci encore.

[Alan Tréard]

Eh bien, difficile d'ajouter quelque chose à cela, ce sont déjà beaucoup d'éléments à prendre en compte pour un même poème. Cependant, si je manque d'inspiration à te proposer quelques pistes de réécriture, peut-être que d'autres membres auront des idées à te proposer, je l'espère.

Je trouve ta démarche d'écriture très intéressante et pleine d'humanité.

[Cyr]

Bonjour,
J'ai noté quelques vers qui ont ma préférence, pour leur sensualité, leur image "simple" peut-être... Les autres ayant peut-être un côté plus descriptif laissant moins imaginer. J'apprécie aussi beaucoup les nombreuses rimes.
Votre démarche me plaît énormément. Une œuvre pour en inspirer une autre, d'une autre nature.

"Elle le suit de là-haut, douceur d’un champ de neige.
Rejoignent son clavier, et jouent un peu plus fort.
Attirés par ces mains, qui caressent sa tête.
Elle est si souriante, que son cœur en éclate.
En grand, ouvre les yeux, et boit sa pureté.
Se sent pousser des ailes malgré ses joues mouillées."

[B.Didault]

Cyr
Merci pour cette lecture.

Lorsque mon fils (il avait quatorze ans à l'époque) à commencer à composer cette musique, j'étais en pleine écriture d'un texte sur un départ (ce texte n'est toujours pas arrivé à maturité).

Les premières notes de pianos ont fait ressurgir les récits de ma Mère sur le vide que lui avait laissé le manque de son instrument. Avec le temps, elle me transmit ce manque, bien que je ne sache utiliser qu'un clavier... d'ordinateur !
Mais la disparition de ma Mère et les premiers arpèges qui composent l'introduction entendu en boucle pendant plusieurs jours m'ont plonger dans ce rêve.

Ensuite, chaque phrase musicale a apporté son lot d'images, d'où ces descriptions successives qui englobent la présence-absence de sa Mère fantomatique.

Toutes ses explications pour transmettre la vue de l'auteur, mais comme tous les textes soumis, il peut être interprété selon le lecteur d'après sa propre culture et ses propres ressentis.

Je suis certain qu'on ne pourra jamais écrire un texte non-interprétable, et c'est mieux ainsi !

Alan,
J'ai bien une envie de réécriture, mais elle serait minime.
Je me suis aperçu que j'avais presque écrit en alexandrins, ce serait peut-être à peaufiner.
D'autre part je ne sais pas trop où placer le "refrain". Tu as dû remarquer que j'en avait retiré quelques uns dans le présent texte, comparer à la vidéo.
Peut-être manque-t-il un strophe ?
Mais je ne sais où la placer.

[Alan Tréard]

Que souhaiterais-tu apporter exactement à ce poème ? Un angle t'intéresse-t-il en priorité ?

[B.Didault]

Alan,

Merci pour l'intérêt que tu porte à ce texte, et cette musique.
C'est effectivement compliqué.
Comme tu as écouté la musique, tu vas comprendre:

Je trouve parfois les pauses du texte, dans la vidéo, un peu longues, c'est pourquoi je dis qu'il pourrait manquer une strophe.

Mais d'un autre côté, ces pauses, c'est également laisser de la place à la musique.
... J'hésite ! ...
D'où le besoin d'avis. Il est évident que si tous ces avis convergent je retravaillerais ce texte si nécessaire.

Je ne souhaite pas demander à mon fils de modifier sa partition. Il y a deux raisons à cela : Une fois un morceau considéré achevé, il ne reviens jamais dessus, mais la seconde raison plus importante, est qu'il est passé sur d'autres instruments et outils de MAO et d'autres filières de partage, tel que BandCamp.

Pour les alexandrins je pense pouvoir m'en arranger.

Merci encore pour ton passage

[Alan Tréard]

D'accord, alors une idée m'est venue pendant la nuit : ton poème est très descriptif, pourtant il ne décrit pas seulement un souvenir familial, il décrit une émotion, un idéal, un quelque chose qui dépasse une simple situation.

Pour garder les éléments actuels du poème tout en soutenant cet aspect idéal, je te proposerais bien d'insérer de simples métaphores dans les vers :

• métaphores animales qui décrivent le mouvement d'une hirondelle, d'un cheval, d'une truite, ou que sais-je ?
• métaphores florales qui évoquent des fleurs ou des paysages sauvages ;
• métaphore d'un métier, comme pour faire un lien symbolique entre l'activité d'un artisan et celle de la musique ;
• métaphore céleste, cette fois-ci tu t'en réfères aux astres, aux lunes et aux planètes.

[Claudius]

J'ai lu, puis j'ai écouté la musique, puis j'ai lu en écoutant. J'aime beaucoup, même si j'aurais quelques remarques sur le rythme et la construction. J'y reviendrai si tu le souhaites, il me faut un peu de temps de dispo pour commenter en détail.

 

[B.Didault]

Alan,
Ajouter des métaphores est une très bonne idée, il y a quelque chose à creuser.
Peut-être associer tes suggestions avec les photos qui défilent.
J'en ai beaucoup d'autres, toutes comme celles montées pour construire cette vidéo.
Elle ont été capturées par mes enfants, et moi-même (à part le piano), je n'ai donc aucun problème de droit.
J'ai  un nouvel outil qui pourrait m'aider à les rendre plus "aériennes"
J'ai actuellement les neurones très occupé par un roman court dont je n'ai que l'introduction, le plan et les sujets de péripéties, ainsi que l'épilogue, mais ton idée me tente. Je vais sans doute faire une pause poésie.

Claudius,
Merci d'être passer par ici.
Des remarques sur la construction m'intéressent.
Quant au rythme, s'il fait mieux coller le texte sur la musique, alors pas de soucis... Je t'écoute.

[B.Didault]

Alan,

Plus je m'acharne, plus je m'aperçois que ces rêveries me sont proches, bien que je ne les aies pas réellement vécues.
Je les voulais imaginaires, prenant leurs sources dans deux ressentis, dont un musical, et je pensais pouvoir m’acquitter des sentiments réels et du vécu, mais je suis trop pragmatique et trop près du narratif. Je frise l'introspection.

Pour l'instant je m'appuie sur le narratif et je tente d'apporter plus des allégories que des métaphores.

Par exemple :
Les deux premiers vers du premier quatrain

          Il se met au piano, peaufine ses arpèges,
          Elle le suit de là-haut, douceur d’un champ de neige.

Pourrait devenir :
          Il se met au piano : s’envolent ses arpèges.
          Elle suit de là-haut, douceur d’un champ de neige.

Les deux premiers vers du troisième quatrain

          Doucement la rythmique, dans le fond, prend sa place,
          Tel un mantra mystique, de son corps, le délasse.

Pourrait devenir :
          Un galop de rythmique, dans le fond, prend sa place,
          Tel un mantra mystique, de son corps, le délasse.

En passant je ne sait pas si "mantra mystique" n'est pas un pléonasme.

Les deux premiers vers du quatrième quatrain

          D’une envolée légère au milieu des accords,
          Rejoint la messagère, sa vision reprend corps.

Pourrait devenir :
         D’une envolée légère, une nuée d’accords,
          Rejoint la messagère. Sa vision prend corps.

J'en profite pour revoir la métrique.
Je souhaite faire des alexandrins classiques (pour moi "classiques" désigne des alexandrins avec une rime à l'hémistiche), mais en ne suivant pas la règle de l'alternance des rimes féminines et masculine. Trop ardue pour mon humble niveau.

Je pense que je vais laissé un peu décanter mes pauvres neurones, en attendant les remarques de Claudius.

Alan, je te remercie grandement, j'ai attendu longtemps avant de revoir ce texte, et tes conseils m'ont redonné un coup de fouet. Je ne pense pas, malgré tout, être de taille à jouer parfaitement de la métaphore.

D'après une amie prof de Français j'ai fait de gros progrès en cinq ans... Je me suis étouffé de rire, vu ce qu'il me reste à accomplir. Mais je ne baisse pas les bras.

P.our S.avoir
Je me suis glissé dans ton site, j'aime beaucoup la présentation.

[Alan Tréard]

Eh bien, je dois avouer que cette discussion était un grand plaisir, et je trouve ces transformations très élégantes.

Mes chaleureuses salutations.

[Claudius]

  J'ai relu une fois de plus ton texte, et je me suis amusée à le déclamer sur la musique (d'ailleurs tu pourrais mettre directement le lien Youtube  dans ton message, ça permettrait d'y accéder directement)

Je suis très ennuyée, parce que j'aime beaucoup ton poème et il me semble que tu as souhaité jouer de l'alexandrin (qui sied à merveille à la musique) et donner du rythme avec ce petit refrain en hexasyllabes. Mais voilà, les vers ne sont pas réguliers et tu as souvent 13 syllabes (on s'en rend mieux compte à haute voix). Alors j'ai pensé que tu voulais jouer des triskaidécasyllabes ?
Ou alors tu manges les e en fin de mots même lorsqu'on ne doit pas les élider.

un E en fin de mot, si le mot suivant commence par une consonne est compté comme une syllabe. S'il est suivi d'une voyelle il se lie à elle et ne compte pas. (en fait c'est comme le e au milieu d'un mot).

La diérèse, il y a plusieurs mots dans ton texte qui ne peuvent qu'être prononcés en diérèse (ex : mu/et, jou/er) on ne peut pas séparer les deux sons. Contrairement à piano, qui supporte diérèse et synérèse au choix.

De plus le rythme de l'alexandrin se plait au jeu de rimes alternées masculines féminines. Tu as de jolies rimes, mais ne respectant pas l'alternance (1/1 ou 2/2) puisque tu as construit ton poème en quatrains. Je ne détaillerait pas les règles quant au pluriel et au singulier. Je pense juste que l'alternance permet de donner une musique différente.

Donc voici (et pardonne moi à l'avance) mes petites remarques au fil du texte.



         

Désolé, vous n'êtes pas autorisé à afficher le contenu du spoiler.

Alors tu vois Bernard, je suis vraiment très embêtée d'avoir relevé tout ça, parce que ton poème est dans le fond sublime, plein de sentiments, d'amour, de souvenirs et de force. Le modifier risque d'enlever cette pulsion à l'écrire, cette spontanéité dans les sentiments.

[Fried]

Bonjour,
J'ai lu cette rêverie, je préfère et trouve la première partie assez fluide, jusqu'à "  Tel un mantra mystique, de son corps, le délasse."
Pour la suite je ressent plus un récit descriptif qui développe l'histoire de ces rêveries.
Merci de nous faire partager cette évocation musicale.