[txuku]

Bonsoir


J ai toujours eu de gros problemes en cour de francais.............


Le cour lui meme !

Redaction - je n aime pas trop me livrer - mais cela allait quand meme.

Dissertation : les sujets ne m ont jamais interresse et j essayais de remplir les 4 pages demandees avec un peu n importe quoi !


Plus tard j ai enfin compris leur leitmotiv ( these antithese synthese ) lorsque j ai ressenti le besoin de convaincre ( oralement ! ) - comme j ai compris celui des professeurs de gymnastique - 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 - pour adapter la respiration a l effort !!!


J ai eu des cours de francais en ecole d ingenieur ( cours pas obligatoire ) qui m ont reconcilie avec ceux ci !

Je lisais beaucoup d auteurs classiques ( guere d autre choix a la bibliotheque du lycee ) et lorsqu ils ont ete au programme ( Balzac par exemple ) leur dissequation m en a vite degoute.

[Milora]

Plus tard j ai enfin compris leur leitmotiv ( these antithese synthese ) lorsque j ai ressenti le besoin de convaincre ( oralement ! ) - comme j ai compris celui des professeurs de gymnastique - 1-1 1-2 2-1 2-2 2-3 - pour adapter la respiration a l effort !!!

Oui, en fait c'est le problème de l'exercice très français de la dissertation : en réalité, d'un point de vue rhétorique et argumentatif, il est super utile. Sauf qu'on ne s'en aperçoit pas quand on l'apprend : ça semble juste être une obligation formelle rigide et ridicule. Aussi parce que les disserts qu'on fait au lycée sont plus des coquilles vides pour prendre l'habitude d'organiser ses idées qu'une vraie réflexion. C'est plus tard, si on a continué d'en faire, qu'on comprend l'intérêt des structures rhétoriques apportées par le fameux thèse/antithèse/synthèse et autres obligations formelles (les phases de l'introduction, les transitions, etc.). Mais de prime abord, ça reste ultra rébarbatif.

[txuku]

Bonjour


Mon probleme avec les dissertations - " Que pensez vous de............ " c etait que ma reponse en general tenait en un mot : " Rien ! " !!!

[Milora]

Bonjour


Mon probleme avec les dissertations - " Que pensez vous de............ " c etait que ma reponse en general tenait en un mot : " Rien ! " !!!

J'avoue, c'est une formulation purement scolaire (on n'a jamais demandé la véritable opinion d'un élève sur la question, juste de recracher son cours ) et ce type-là de sujet est pas franchement enthousiasmant 

Perso, je préférais les sujets sous forme affirmative, où fallait juste comprendre ce qu'impliquait la citation et la discuter.

(Mais le sujet de dissert qui m'a le plus perturbée de toute ma scolarité était sous forme de question. En philo : "Pourquoi être moral ?". Dissert de 5 heures. J'en suis sortie en pleine crise existentielle, n'ayant rien trouvé dans la partie "il faut être moral" qui ne puisse pas être réfuté par la partie "il ne faut pas être moral" )

[txuku]

J avoue que je preferais les problemes de mathematique ! 

[Meilhac]

Moi j'étais très fort en dictée
Et en rédac et tout, entre 12 et 15 en gros
Mais j'étais pas hyper surexcité par les cours de français (je préférais histoire géo, éco)