[Elostine]

Je pris mon sac et m’en fus vers l’arrêt de bus. J’avais au cœur le sentiment confus d‘osciller tour à tour entre deux points de vue, deux partis pris. D’une part, celui du professeur passionné par l’enseignement et au fond, droit dans ses convictions. D’autre part, la vision qu’en avaient mes amis et à laquelle, parfois je l’avoue, j’adhérais; celle d’un esprit cynique et égoïste. Un homme cherchant sans cesse dans le regard des enfants sa propre glorification, en ne mettant aucun frein à sa haine lorsqu’il ne trouvait pas en eux le Graal de la reconnaissance.
Avais-je estimé sans raison Monsieur Jeroux?
Un jour il insistait sur le coup au cœur que lui avait fait la mort d’un élève, le lendemain il se moquait odieusement du cancre de la classe. Et entre les boutades pessimistes lancées avec colère dans le brouhaha ambiant, et ses conseils d’orientation donnés dans un regard véritablement sincère, je ne savais que penser. Bon? Méchant ?
Honnête ou comédien ? Bienveillant ou pervers? Blessé ? Blessé plus que mauvais sans doute, car à chercher sans cesse une approbation, il montrait sa quête de reconnaissance, et alors poursuivait-il en fait la tendresse. Il était semblable à ces arbres noueux qui, vigoureux et confiants à leur naissance, ont été déformés par les tempêtes et s’élèvent maladroitement vers le ciel, -mais s’élèvent malgré tout, leur tronc dur et tordu comme aspiré vers quelque chose de plus grand. Blessé, oh, oui! Il l’était, nous l’entendîmes au détour d’une blague :
« Non, la totale! Pacsé, dépacsé, marié, divorcé ! En couple, on fait tout ce qu’on peut pour changer mais l’autre ne voit rien ! »
 Blessé par les épreuves, par les coups de la vie qui laissent démuni sur le bord du chemin, les déceptions cruelles, les moqueries qui tuent, les traumatismes du premier espoir.
 Alors, on essaie de compenser, on s’accroche à autre chose, le regard d’un enfant, le bonjour du matin, on guette une reconnaissance, quelque chose ! Pas de réponse.
 Enfin l’on s’endurcit, on se réfugie dans la compétition et la course au meilleur, au plus drôle, au plus fort. Les larmes sont bannies. Et le cynisme commence, bannière indestructible qui cache la faiblesse.

[Cendres]

Merci pour le partage de ton récit. Il est clair et simple a lire.

Honnêtement, je ne sais pas si beaucoup de prof pensent ainsi, mais peut-être. Certainement en fonction des lieux où ils enseignent.
Il gagne sa reconnaissance sociale à travers le regard de ses élèves, certainement que ça doit être vrai.

[Robert-Henri D]

Bonjour, Elostine.

Voilà une belle analyse psychologique bien assortie : portrait nuancé d'un personnage qui, à travers les yeux d'un élève, s'admet parfois complexe. Et ce pour diverses raisons parmi lesquelles figurent les contradictions et les blessures intérieures de cet homme. Ceci se reliant de manière plus ou moins convaincante à ses comportements. (il se peut que ce soit là que réside la complexité humaine ?)

Petit détail, je me suis posé cette question : peut-être serait-il bon de séparer la phrase d'introduction, du corps de texte ?

 Bon, ton choix fait le job de l’accroche classique, mais, du moins à mon sens, l'acte qui consiste à se diriger vers un arrêt de bus peut s’avérer insuffisant pour être perçu comme déclencheur direct de la réflexion qui s'ensuit.

(Généralement, lorsque je débute un témoignage par une action [quand bien j'apporterais ensuite les précisions utiles], il me convient d'ajouter quelque chose qui justifie la phrase de transition... une indication qui introduit à la fois l’idée du dit témoignage et évoque la raison qui à servi de déclencheur à cette action conduisant au lieu réel de l'introspection.)

[Elostine]

Bonjour,
et merci pour vos réponses,
pour répondre à Cendres, je ne sais pas non plus (et j'espère que non) si tous les profs pensent ainsi. Ce texte ne tend pas à esquisser une vérité générale, mais bien à dresser le portrait fugace d'un professeur spécial qui m'a marqué. J'ai écrit ça après coup, un peu pour démêler mon écheveau intérieur. J'ai ensuite aimé le texte, je l'ai posté ici pour avoir un avis. Ravie que ce soit simple à lire et clair.
Merci aussi, Robert-Henri D., pour ton retour enrichissant. C'est vrai que la phrase d'introduction mérite d'être séparée du texte, et surtout d'être un peu mieux amorcée. C'est drôle, je fais souvent la remarque aux auteurs du Monde quand je commente, mais au final, tout le monde a du mal à avoir du recul sur le texte et donc à l'introduire de manière confortable. L'écrivain écrit à partir de son expérience personnelle ou de la connaissance qu'il a déjà des personnages, donc parfois zappe les préliminaires-pauvre lecteur. Par exemple, celui qui écrit un roman vit depuis plusieurs mois avec les persos qu'il a créés;
s'il décide pour un oui ou pour un non de publier un extrait, il n'aura pas forcément le réflexe de laisser un "sas" d'entrée au lecteur pour aborder le récit in medias res.
J'ai du mal à choisir les textes à poster ici car je participe souvent à des appels à textes donc je ne sais jamais s'il y en a l'un ou l'autre que je pourrais réutiliser. Et en théorie, les concours et appels à textes veulent des textes totalement inédits, même pas postés sur un forum gratuit. Un texte posté ici est donc définitivement "ouvert". Ceux que je mets ici ont vraiment pour but d'être retravaillés pour m'améliorer, c'est ce que  vous m'aidez à faire, merci!
Si je réécris l'intro , est-ce que ça va ainsi:
"Je pris mon sac et m'en fus vers l'arrêt de bus.
Tout en attendant que le feu passe au vert, je consultai mon téléphone. Sur le groupe, mes amies pestaient déjà contre les dernières moqueries du prof, qui, comme d'habitude, avait jeté son dévolu sur Thomas, le dernier en maths et premier en heures de colle. Son ambition, à cet homme, ça semblait de faire rire les élèves, jusqu'à blesser. Alors que mardi dernier, il avait sacrifié son heure à nous expliquer les particularités du Grand Oral! Je ne m'y retrouvais plus. J'avais au coeur le sentiment...etc."
Un peu basique peut-être, mais j'ai fait comme j'ai pu. Serait-ce mieux?
Merci en tout cas!
J'aimerais bien lire vos textes!
Bonne soirée

[Robert-Henri D]

Hello Elostine,

Tu sais quoi ? Ben, à mon avis, ce qu'il y a de bien en écriture, c'est que rien n'est jamais définitif !

Ainsi comme tu nous le montres, d'autres constructions sont possibles :

Et au cas où ça saurait conforter ton idée, en voici un autre exemple :

[J'ai pris mon sac, et direction l'arrêt de bus...

Et puis j'ai consulté mon téléphone. Le groupe de mes amies y pestait déjà contre les dernières moqueries du prof, qui, comme d'habitude, avait jeté son dévolu sur Thomas (bon dernier en maths mais premier en heures de colle). Pourtant, mardi dernier, se faisant nettement plus compatissant, il avait sacrifié son heure à nous expliquer les particularités du Grand Oral ! L'ambition de cet homme, ne se résumait donc pas à faire rire des élèves, quitte à en blesser d'autres, voire même un seul.

À dire vrai, Je ne m'y retrouvais plus.

J'avais au cœur le sentiment...etc. ]

( naturellement, tu en fais ce que tu veux, car je ne prétends pas me substituer à ton propre style) Ah, un conseil peut-être, n'hésites pas (comme ci dessus) à placer des sauts de ligne afin d'aérer ton texte.

[Elostine]

Merci pour ton retour!! Effectivement, en littérature, rien n'est définitif à cause de(enfin grâce à ) la sensibilité propre à chaque écrivain, chaque lecteur. Tant mieux, ça nous évite de trop comparer!!
Les sauts de ligne j'y ai pensé, mais j'ai tellement peur d'en faire trop que j'en suis trop avare, je crois. Il y a un équilibre à trouver.
Bonne journée, merci pour ton retour!

[Robert-Henri D]

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