[Samarcande]

Salut Ariane,

comme promis, je repasse pour un commentaire plus étoffé:

Au niveau structure générale, j'ai bien aimé la division en triptyque qui permet de montrer 3 sentiments négatifs. C'est très clair et  simple à décrypter, mais j'avoue que j'ai eu du mal à quitter un personnage pour passer à un autre si vite.
D'autre part, j'imagine un album avec des illustrations très riches et tout plein de détails, qui feront certainement le lien entre les différentes parties.

Ce que j'aime aussi dans cette histoire (et ça revient toujours dans tes histoires) c'est l'aspect visuel. Il y a toujours beaucoup de couleurs (le chat bleu sur fond de forêt tropicale est très bien vu). Les couleurs sont majoritairement froides dans l'ensemble du texte et ça colle tout à fait à l'histoire.

plus lointain que les montagnes bleues, plus lointain que les océans verts, plus lointain que les déserts violets

J'aime bien ces associations un peu insolites.

La pluie, c’était comme la tristesse, la colère ou la peur. Dans le village, c’étaient des sujets graves, frappés de tabou : il ne fallait jamais en parler. Les habitants évitaient le chat autant que possible. Ils restaient au cœur des maisons et ne se déplaçaient qu’en groupes. Entre eux, ils ne parlaient que de soleil et de chaleur, de joie et de rires.

C'est un passage un peu redondant: je pense que tu pourrais simplifier sans perdre l'aspect de grille de lecture du texte.
Je ne comprends pas trop le "Ils restaient au cœur de maison ils ne se déplaçaient qu'en groupes" : je ne le lie pas très bien aux trois sentiments "tristesse, colère, peur".

Elle ressentait des émotions étranges, qu’elle ne savait pas nommer, mais qui remplissaient tout son corps.

Tu ne donnes pas vraiment d'explications ou d'indices par la suite qui permettent de comprendre pourquoi la jeune femme s''éloigne des passerelles et ce qu'elle ressent. C'est la partie que je trouve moins évidente à lire de ton texte.

Puis, le chat lui raconta les bienfaits de la pluie. Il dit qu’elle apaisait les herbes sèches, qu’elle nourrissait les arbres, alimentait leur sève. Partout où la pluie se pose, elle rend la terre plus riche, prête à créer la vie sous la forme d’une feuille ou d’une autre. C’est elle qui renouvelle les lacs et les sources. Elle, qui fait jaillir les fleurs et les couleurs.

Silencieusement, le chat sauvage s’approcha de lui. Il lança un long miaulement inquiétant. Léo se retourna. Il était face au chat, les yeux dans les yeux, il contemplait l’orange foncé du regard du félin. Le chat-qui-parlait-de-la-pluie ronronna contre l’oreille du petit garçon. C’était un ronronnement puissant comme le tonnerre. Dans ses pupilles, Léo crut voir un éclair.

C'est mon passage préféré. Je le trouve très accessible pour un enfant de 7-8 ans : l'analogie entre la colère et l'orage est simple et très parlante.

Quelques temps plus tard, une vieille femme, dans le village, perdit son vieux mari. La veuve s’appelait Eulalie. Son mari, un jour qu'il s'éloignait du village, avait été dévoré par une panthère violette. Eulalie pleura toutes les larmes de son corps. Elle s’isola des autres habitants, arrêta de manger. Elle quitta les passerelles et arpenta la forêt à pied, sans craindre les fauves.

C'est aussi une partie que j'aime beaucoup, celle du deuil et du réapprentissage du bonheur, mais elle est peut-être plus difficile d'accès pour des enfants dans le sens ou il est plus difficile pour eux de s'identifier à ce personnage.

[Ari]

Merci pour ton re-passage Samarcande !
Je suis contente que les couleurs froides te plaisent, j'ai une palette très précise dans la tête, c'est chouette qu'elle soit ressortie pour toi.

C'est un passage un peu redondant: je pense que tu pourrais simplifier sans perdre l'aspect de grille de lecture du texte.
Je ne comprends pas trop le "Ils restaient au cœur de maison ils ne se déplaçaient qu'en groupes" : je ne le lie pas très bien aux trois sentiments "tristesse, colère, peur".

Ce morceau de phrase, c'est juste pour dire concrètement comment ils font pour éviter activement le chat ! Ce n'était pas spécialement pour relier aux émotions. La métaphore filée ne pousse pas jusqu'à ces détails-là...

Tu ne donnes pas vraiment d'explications ou d'indices par la suite qui permettent de comprendre pourquoi la jeune femme s''éloigne des passerelles et ce qu'elle ressent. C'est la partie que je trouve moins évidente à lire de ton texte.

Oui, je comprends que ce soit étrange. C'était important pour moi que ces pensées morbides ou ces changements d'humeur puissent aussi survenir sans raison particulière. C'est peut-être mon vécu ou ma personnalité qui fait ça '-' mais je voulais que ce soit ok que parfois on ait juste moins envie de sourire.

C'est aussi une partie que j'aime beaucoup, celle du deuil et du réapprentissage du bonheur, mais elle est peut-être plus difficile d'accès pour des enfants dans le sens ou il est plus difficile pour eux de s'identifier à ce personnage.

Je suis d'accord aussi.
En fait, j'aime beaucoup ce texte, j'ai envie de le garder tel quel (enfin, je peux faire des petites corrections, mais je ne veux pas le refondre complètement). Mais je suis d'accord qu'il est atypique pour un album (même si je ne peux que l'imaginer sous forme d'album, car ce n'est pas juste un "texte court", il est vraiment pensé pour de grandes images), et je ne suis pas vraiment sûre que ce serait un album pour enfants même si le langage a été adapté pour.

Merci beaucoup pour ton passage, tes encouragements, et je suis heureuse que ce texte t'ait parlé.

[Samarcande]

Et en même temps, être atypique est aussi sa force.

Pour la tranche d'âge 3-8 ans, le texte est la plupart du temps lu par les parents ou un adulte. Ce qui est intéressant, c'est de pouvoir prendre l'excuse aussi du texte pour parler aux enfants de ce qu'ils ressentent.

J'ai trouvé très intéressants des dialogues qui ont suivi des lectures de fables et légendes de pays avec des situations invraisemblables et démodées. Mais ce contraste avec notre présent/notre culture a généré des réflexions vraiment poussées avec les enfants.
En ce sens un texte très métaphorique donne une grande liberté d’interprétation.

[MoonAngel]

(Re)coucou Ariane

C'est chouette comme univers. Je ne sais pas pourquoi, je trouve que ça fait très Miyazaki
J'ai eu quelques difficultés de lecture (pas très graves hein !), mais je pense que c'est beaucoup venu de moi et de me dire qu'il y avait quelque chose que tu racontais derrière les apparences. À chaque phrase, j'essayais de voir à quelles métaphores tu voulais en venir. Au lieu de juste me laisser bercer par l'histoire

Je pense qu'en apparence, c'est un conte un peu étrange où parler de la pluie permet d'aller mieux ensuite... En seconde lecture, on peut se dire que c'est bien d'autoriser les émotions même négatives. En troisième lecture, mon souhait était de parler de thanatophobie : le chat apparaît dans les moments où les personnages pensent à la mort. Mais je crois que ce n'est pas grave si on n'accède pas aux niveaux d'interprétation 2 et 3, il y a des messages émotionnels qui passent quand même.

Du coup j'ai compris les 3 à la première lecture
Enfin la thanatophobie, je l'ai ressentie un peu moins dans le 2e cas. Mais j'ai cru effectivement déceler une envie suicidaire pour la jeune femme et une envie de se laisser mourir pour la vieille dame.

(Je lis le commentaire de Milla et ça me donne envie de concrétiser cette idée de topic sur l'identification aux personnages fictifs, ça me trotte beaucoup dans la tête, ces derniers temps )

Ce que j'aime aussi, comme d'autres l'ont déjà pointé, c'est la liberté d'interprétation. Ça peut permettre après lecture de pouvoir longuement en discuter entre parent et enfant sur les différents points de vue que chacun ont sur l'histoire. Et je sais que je lisais souvent les mêmes histoires quand j'étais petite, du coup c'est toujours sympa des histoires comme ça que tu peux relire avec des micro-découvertes ou micro-compréhensions à chaque fois.

Voilà voilà

[Milibay]

Coucou
Une histoire très sympathique
Comme je te disais, je ne suis pas sur que cela convienne à des enfants de 6 ans, vu le vocabulaire employé et le côté métaphorique, mais du coup, je pense que tu vises un public plus large, qui peut même s'étendre à l'adulte.

J'ai aimé l'utilisation des couleurs que tu fais.
De ec que j'ai compris, le chat et la pluie sont des métaphore des émotions. La pluie, sous ses différentes formes évoque une émotion différente (quoi que je suis moins sur de ça, car le troisième échange, avec la vieille dame, prend beaucoup de point commun avec celui de Léo. )
J'aurais peut-être aimé que les 3 description de la pluie soit encore plus éloigné l'une de l'autre pour bien comprendre cerné et isolé les émotion : la peur, la colère, le deuil...
Mais c'est très chouette quand même (et si ça se trouve, je vais chercher trop loin ah ah)

petits retours :

Il était une fois, dans un pays lointain – plus lointain que les montagnes bleues, plus lointain que les océans verts, plus lointain que les déserts violets – un petit village niché au cœur d’une forêt.

j’aime bien cette première phrase, le mélange des couleurs et la résonnance entre violets et forêt

Mais ils ne grimpaient jamais assez haut dans les arbres pour menacer le village. Les seuls animaux qui grimpaient

je me demande ici si tu ne peux pas trouver un synonyme pour éviter le doublon avec grimpaient juste au-dessus

Curieuse de lire d'autres textes de toi

[Ari]

Coucou MoonAngel !

C'est chouette comme univers. Je ne sais pas pourquoi, je trouve que ça fait très Miyazaki

Oh, je prends ça pour un super compliment ! 

J'ai eu quelques difficultés de lecture (pas très graves hein !), mais je pense que c'est beaucoup venu de moi et de me dire qu'il y avait quelque chose que tu racontais derrière les apparences. À chaque phrase, j'essayais de voir à quelles métaphores tu voulais en venir. Au lieu de juste me laisser bercer par l'histoire

Je crois que tu n'es pas la seule à avoir voulu tout analyser... Je pense que ce texte est un peu intermédiaire parce qu'à la fois il y a des métaphores que l'on perçoit et à la fois on ne peut pas vraiment les identifier comme un code mathématique et clair  je comprends l'envie d'analyser, mais effectivement, oui, idéalement, il faudrait juste qu'il berce...

Du coup j'ai compris les 3 à la première lecture

Cool

Enfin la thanatophobie, je l'ai ressentie un peu moins dans le 2e cas. Mais j'ai cru effectivement déceler une envie suicidaire pour la jeune femme et une envie de se laisser mourir pour la vieille dame.

Oh, c'est rigolo, je pensais que le deuxième était très explicite (il dit qu'il a cru mourir, et puis après il regarde le chat en face comme dans "voir la mort en face"...). Je crois que pour la plupart des personnes, c'est le premier qui est le moins évident.

(Je lis le commentaire de Milla et ça me donne envie de concrétiser cette idée de topic sur l'identification aux personnages fictifs, ça me trotte beaucoup dans la tête, ces derniers temps )

Ce serait une bonne idée... !

Ce que j'aime aussi, comme d'autres l'ont déjà pointé, c'est la liberté d'interprétation. Ça peut permettre après lecture de pouvoir longuement en discuter entre parent et enfant sur les différents points de vue que chacun ont sur l'histoire. Et je sais que je lisais souvent les mêmes histoires quand j'étais petite, du coup c'est toujours sympa des histoires comme ça que tu peux relire avec des micro-découvertes ou micro-compréhensions à chaque fois.

Merci beaucoup pour ton passage et tes impressions ! 


Coucou Milibay !

C'est gentil d'être venue me lire ! Je suis plutôt contente que ce soit le premier texte de moi que tu lises : ce n'est sûrement pas le meilleur, mais je l'aime beaucoup beaucoup, il me tient à coeur !

De ec que j'ai compris, le chat et la pluie sont des métaphore des émotions. La pluie, sous ses différentes formes évoque une émotion différente (quoi que je suis moins sur de ça, car le troisième échange, avec la vieille dame, prend beaucoup de point commun avec celui de Léo. )
J'aurais peut-être aimé que les 3 description de la pluie soit encore plus éloigné l'une de l'autre pour bien comprendre cerné et isolé les émotion : la peur, la colère, le deuil...

C'était plus vague dans ma tête ; mais peut-être que ce serait une bonne idée en effet de distinguer trois émotions bien nettes... Pour moi c'était "les émotions douloureuses" en général, et en deuxième lecture, le fait d'avoir conscience de la mort (ça peut survenir comme ça sans raison, ou lors d'un trauma / la peur de mourir, ou lors d'un deuil...).

je me demande ici si tu ne peux pas trouver un synonyme pour éviter le doublon avec grimpaient juste au-dessus

Je n'ai pas trop d'idée  ... (et dans les textes pour enfants je censure d'autant moins les répétitions).

Curieuse de lire d'autres textes de toi

Merci pour ton passage et tes remarques !

[Persona]

Re bonjour Ariane,

Je ne sais pas si ce texte convient uniquement à des enfants. Je pense qu'il "ferait du bien" à toute personne triste ou en situation de deuil, quel que soit son âge.
Je l'ai bien aimé, en tout cas. J'ai cru au début que le chat symbolisait la dépression (comme un pendant de ton autre texte), et en fait non...
Tout est bien écrit, fluide, visuel. Je ne suis pas sûre que le début sous forme de "il était une fois" très classique se justifie vraiment, ça donne un côté un peu convenu que ton texte n'a pas par ailleurs. De même pour la dernière phrase :

Alors, sur le village, il plut.

Je me demande si elle est tout à fait utile, car on comprend l'idée sans elle - ce n'est que mon impression. La phrase suppose aussi qu'il pleut tout le temps. Or la présence discrète du chat bleu qui rôde pour soulager ceux qui en ont besoin suffirait non ?

Merci pour ce texte

[Ari]

Bonjour Persona

Je ne sais pas si ce texte convient uniquement à des enfants. Je pense qu'il "ferait du bien" à toute personne triste ou en situation de deuil, quel que soit son âge.

Ce serait encore mieux...
C'est vrai que plus j'y pense et plus je me dis que je l'ai plutôt construit pour un adulte. Mais si ça pouvait parler à tous les âges, ce serait l'idéal.

Tout est bien écrit, fluide, visuel.

Merci beaucoup ! 

Pour la dernière phrase, ça fait partie des éléments du texte qui n'ont peut-être pas assez de sens dans sa fonction narrative, mais qui en ont beaucoup à mes yeux dans sa fonction thérapeutique. Je tiens beaucoup à cette phrase car c'est un texte sur l'acceptation et pour que l'acceptation soit complète, il faut aller jusqu'au bout, je dirais, "il faut qu'il pleuve". Mais pour ce qui est du sens de l'histoire je vois bien que ça induit en erreur. Peut-être qu'il faudrait que je précise dans la partie introductive que oui il arrive qu'il pleuve sur le village, mais qu'on n'en parle pas... (mais du coup, mon idée était de ne même pas en parler !). En fait peu importe qu'il pleuve pour toujours à la fin ou juste qu'il pleuve momentanément, l'idée c'était qu'on accepte qu'il pleuve. Selon le lecteur ou la lecture, on peut le ressentir comme une fin triste ou heureuse ou neutre.

Merci pour ton passage et tes retours

[Ari]

J'ai retravaillé un petit peu ce texte, si qqn veut donner un nouvel avis

[Claudius]

Je viens de relire Ariane, et comme la première fois je ne trouve pas grand chose à relever. Bien au contraire, une très jolie histoire.

J'en retiens une petite morale : apprendre à connaître avant de critiquer ou de craindre.

Juste un petit oubli, il me semble qu'il faudrait un S à igloo.

Belle écriture, simple, compréhensible et une déclinaison de l'eau (de pluie) sous toutes ses formes, sous toutes ses déclinaisons, c'est fort éducatif.

 

[Ari]

Oups, merci pour la faute merci beaucoup pour ton retour 

[Alan Tréard]

Bonjour Ariane,


J'avais un peu de temps à perdre en ce dimanche ensoleillé avant ma petite promenade dominicale, alors je suis passé découvrir ce petit conte de ta création.


J'y ai trouvé de la magie et des couleurs en tout sens.

Pour moi, tout simplement, l'histoire raconte une petite partie de la vie des gens du village, lorsqu'ils souffrent tellement qu'ils n'arrivent plus à pleurer, tellement qu'ils n'arrivent plus à exprimer leurs émotions (comme s'ils se refermaient sur eux-mêmes). La morale serait donc que l'on a le droit de pleurer, et que pleurer n'est pas un mal, bien au contraire. 

Si cette interprétation très simple et spontanée correspondait à ta sensibilité, pourquoi craindrait-on de voir le chat ? Tout simplement parce qu'on ne le croiserait que lorsque l'on serait tourmenté, lorsque l'on serait dans un tel état de souffrance que l'on n'arriverait même plus à pleurer.

Voilà pourquoi les gens du village fuiraient le chat : ils ne voient pas en lui la cause d'un malheur, mais plutôt le signe d'un mauvais présage, la preuve que quelque chose ne va pas en eux.


Malgré cette interprétation qui faciliterait largement la lecture du conte, je dois dire qu'une question est restée en suspens finalement : Pourquoi le chat aide-t-il les gens ? Quelle raison peut bien pousser un chat à aider des gens à pleurer ? Qu'est-ce que ça lui apporte à ce chat de permettre aux gens d'exprimer leur chagrin ?

En restant sans réponse, comme cela, j'ai eu le sentiment de lire un récit inachevé : c'est comme si tu laissais une incertitude naître sur les intentions réelles de ce chat sans jamais nous révéler le secret de sa gentillesse inexpliquée.


Il me semble que tu pourrais à nouveau écrire sur ce thème très diversifié, car tu aurais encore beaucoup d'espace pour y aborder bien des choses à dire. À mon avis, tu devrais ne pas t'en arrêter là et essayer de reproduire ce genre d'expérimentation créative soit à travers le conte soit à travers d'autres genres de fiction.

Merci à toi pour cette lecture, et je te souhaite un agréable dimanche !

[Ari]

Merci beaucoup pour ton retour Alan !

Pour moi, le Chat-qui-parlait-de-la-pluie est surtout un symbole, et, dans l'univers du conte, il aurait un peu le rôle d'une divinité. Il est là pour instaurer un équilibre et reconnecter les habitants à des choses dont ils se sont beaucoup trop détachés (la tristesse, la peur, le deuil, la mort, mais aussi la nature (ils vivent isolés sur leurs passerelles...)), tout en étant prisonniers de leurs liens à ces choses (cela fait partie de la vie, ils ne se déferont jamais des émotions négatives ou bien de la nature ou bien de leur qualité de mortel). Le chat refait les liens, il les accompagne vers une meilleure acceptation. Il n'a pas d'intérêts personnels si ce n'est de faire ce qui lui semble juste, et important.

[Alan Tréard]

Bonsoir Ariane,

Ah ! Pour l'interprétation, je n'y étais pas encore, ton conte recèle secrets et mystères qui ont de quoi m'émerveiller. J'espère que tu auras l'occasion d'écrire à nouveau à ce sujet car tu en fais un univers riche en couleurs qui t'appartient pleinement, bravo.