[Laura27]

Bric-à-brac.
Bric.
Brac.
Toutes ces petites choses.
Utiles? Futiles?
C'est des petites choses, utiles comme futiles.
Un badge. Bric-à-brac.
À quoi ça sert un badge?
Nommer les gens.
Gens. Jean. Ce gens s'appelle Jean. Merci badge.
Jean. Gentil. Cet ours en peluche est gentil.
Un ours en peluche méchant? T'as déjà vu ça toi?
Pourquoi est-ce que je te parle, t'es un ours en peluche.
Un papier. Plié. Ouvert. On retourne. Un dessin.
Moche. Très moche. CM2, cachée derrière Jean.
Encore Jean tiens. Devant moi, le gros gens.
Méchant. C'est méchant d'appeler Jean gros Jean.
Il était pas gros. Un peu épais, pas gros.
Un peu dodu, pas gros. Un peu gras, pas gros.
Pas gros. Il était gentil Jean.
Photo de classe. Il est là Jean? Non, pas là Jean.
La sixième, pas CM2.
Pas cool. Il était pas là Jean. Pas la même école.
C'est triste. Il était gentil Jean.
C'est mélancolique. Il est plus là Jean.

[Edma]

J'adore la sonorité, ça rend très bien, surtout quand on lit ton texte à haute voix.
Les phrases nominales sont très bien placées.
En tout cas, il est très bien ton Bric-à-brac mélancolique.
Je ne suis pas très douée en analyse, je préfère laisser ça à des plus compétents que moi. Mais je pense qu'il n'y a pas de fautes de syntaxe et d'orthographe. Peut-être un peu trop court? 

Bravo !

[kokox]

Ce bric-à-brac fait de bric et de broc à la première lecture ne casse pas des briques.
Et puis, on fait un break, on le relit et l'oreille, moins chaste, se laisse amadouer par son air un peu braque.
Cela reste gentillet, en l'état.
Tu pourrais étendre légèrement et peaufiner à mon goût, bousculer ta facilité.
Et nous refaire, pourquoi pas, à ta manière, un joli inventaire à la Prévert.

Bien à toi !

[Laura27]

Edma: merci je vais faire une "deuxième partie" je pense
kokox: Prévert, Prévert, ça me fait penser à pivert.
Pivert, c'est vert. Ou bleu clair.
Clair. Il est clair que je dois continuer.
Une deuxième partie? Je ne sais pas, pourquoi pas?

[JigoKu Kokoro]

Le montage est très original, après quelques phrases on comprends bien comment cela fonctionne et je trouve ça super. J'ai bien aimé ce mélange de pensées emboitées et le ton drôle et triste à la fois.

Je suis d'accord avec Kokox, retravailler un peu ou même en écrire un autre dans ce style là pourrait être très intéressant 

Je t'encourage dans ce style 

[Laura27]

Une suite.
Suite? Suivant!
Plus vite!




Plic, ploc.
Plic.
Ploc.
La vie n'est pas un fleuve.
Encore moins un fleuve tranquille.
Tranquille. Laissez-moi tranquille !
Plic, ploc. Lentement elles tombent.
Les gouttes du fleuve tombent.
Le fleuve. De la vie ? Non, du fleuve.
La vie. La mort. Mélancolie.
Approche, Mort. Regarde, tout près.
Pouf, tu tombes dans le ravin où je t'ai poussé.
Viens manger ! D'accord.
Range tes jouets. D'accord.
Tout ce bric-à-brac. D'avant.
Le badge, le dessin, la photo.
Bric-à-brac. Mélancolique.
Qu'est-ce qui est important ?
Les gens ? Jean. Ah oui, Jean.
Ce gens s'appelle Jean.
Je me souviens de Jean.
Où es-tu Jean ?
Jean, ces gens qui disaient gros Jean.
N'étaient pas des gens.
Juste des peluches inutiles.
Futiles dans la vie.
Plic, ploc d'un fleuve tranquille.

[MillaNox]

Salut !

au fil de la lecture...

Bric-à-brac.
Bric.
Brac.
Toutes ces petites choses.
Utiles? Futiles?

excellente intro, ça sonne, le rythme claque, c'est une super mise en bouche !

C'est des petites choses, utiles comme futiles.

bof, "ce sont de petites choses..." passerait déjà mieux;  mais ça répète vraiment le début...

Un badge. Bric-à-brac.

hmmm manque de lien bric-à-badge ?

À quoi ça sert un badge?

bof, tu perd le jeu de sonorité. ds un comm j'ai vu le mot "broc", ça irait bien à introduire là "À quoi ça sert ce broc ? " par exemple ?

Nommer les gens.

manque le "à" au début, ça fait un peu bizarre,e  tu dois pouvoir enrober un peu, tel quel c'est un peu froid peut-être...

Gens. Jean. Ce gens s'appelle Jean. Merci badge.

ça ça passe

Jean. Gentil. Cet ours en peluche est gentil.

ça ça passe moins. c'est trop mécanique, on perd le côté chantant du début je trouve. avec les sons bric brac on avait un truc un peu mécanique chantant comme des rouages d'horlogeries, alors que là ça marche pas, ça fait phrase d'apprentissage de lecture, très froid. C'est dommaaaage, tu as un super potentiel avec tes idées là !

Un papier. Plié. Ouvert. On retourne. Un dessin.

"déployé" ferait une allitération avec "plié" plutôt que "ouvert"
pourquoi "on" ?
Par contre j'aime bien la saccade ici.

Moche. Très moche. CM2, cachée derrière Jean.
Encore Jean tiens. Devant moi, le gros gens.
Méchant. C'est méchant d'appeler Jean gros Jean.
Il était pas gros. Un peu épais, pas gros.
Un peu dodu, pas gros. Un peu gras, pas gros.
Pas gros. Il était gentil Jean.

là tu me perds, ça manque de mots qui change tout en gardant les mêmes sonorités à mon goût.

Photo de classe. Il est là Jean? Non, pas là Jean.
La sixième, pas CM2.
Pas cool. Il était pas là Jean. Pas la même école.

genre là, l'effet phrases incomplète, un peu en télégramme, ça rend bof, alors que sur

Un papier. Plié. Ouvert. On retourne. Un dessin.

j'aimais bien. Faut trouver le dosage je suppose 

C'est triste. Il était gentil Jean.
C'est mélancolique. Il est plus là Jean.

pas fan des "c'est" en début de vers

hop là ! tout lu !

Bon, comme dit un peu déjà, je trouve que tu as une bonne matière première mais que ça manque encore un peu de modelage pour un rendu vraiment chouette.
tu abandonnes un peu les bric brac aussi, alors que tu pourrais revenir sur ces sonorités plus loin (bricole, bricoler, braquer, briquer, braconner, brique, etc ?)

au plaisir

Milla

édit ! tu as posté la suite pendant mon comm'  Je la lis prochainement