Le Monde de L'Écriture
Coin écriture => Poésie => Discussion démarrée par: Cyr le 02 avril 2020 à 08:54:02
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Je ne suis certains jours plus qu'un vol rapide
Au-dessus de contours, au visage fluide.
Ça et là des bosquets, étendent leur ombre
Sur le lièvre levé et des oiseaux en nombre.
Voilà la vie qui grouille, au tréfond, les pâquerettes
Au bord du ruisseau la grenouille, agitant sa tête.
Mille bruits sous la pensée, des idées qui vont paître
Dans des prés inondés, d'eau vive et de bien-être.
Et mon âme traverse comme un jav'lot lancé
Le ciel, l'averse, la campagne tant aimée
Apercevant à peine ce beau monde agité.
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Bonjour Cyr,
Encore une fois ton poème a de belles images.
Malgré l'irrégularité des vers je n'ai pas été gêné, c'est fluide, très agréable à lire. :)
Il y a je pense une faute d'accord ici : "Le ciel, l'averse, la campagne tant aimé"
Merci pour la lecture
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Hello Cyr,
Je ne suis certains jours, plus qu'un vol rapide
La virgule me semble en trop
Au dessus de contours, au visage fluide.
Au-dessus
Je ne saisis pas très bien « au-dessus de contours »
Au bord du ruisseau la grenouille, agitant sa tête
Point à la fin ?
Mille bruits sous la pensée, des idées qui vont paître
La 2e partie de la phrase me parle moins, je trouve l’image peu évocatrice
Dans des prés innondés, d'eau vive et de bien être.
Bien-être
Inondés
Et mon âme traverse, comme un jav'lot lancé
Le ciel, l'averse, la campagne tant aimé
Apercevant à peine, ce beau monde agité.
Pourquoi pas « javelot » ? les vers sont irréguliers
Aimée
Et je trouve aussi la virgule en trop
J’aime bien la fin, au-delà des petites fautes ^^ c’est la partie du poème que je préfère. Sinon la structure se déroule bien entre les 3 strophes, mais on sent qu’il manque d’un peu de relecture
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A vrai dire j'essaie d'écrire des textes un peu plus équilibrés mais je me pose déjà des questions sur ma manière de compter...
Je sais que cela peut paraître très grossier sur la forme mais je pense qu'on peut trouver aussi des images "forcées" dans des textes bien équilibrés et trouver cela tout aussi gênant. Merci pour votre aide.
Je/ ne/ suis/ cer/tains/ jours/, plus/ qu'un/ vo/l/ ra/pide 12
Au/ de/ssus/ de/ con/tours,/ au/ vi/sa/ge/ flu/ide. 12
Ça/ et/ là/ des/ bos/quets,/ é/ten/dent/ leur/ om/bre 12
Sur/ le/ liè/vre/ le/vé/ et/ des/ oi/seaux/ en/ nom/bre. 13
Voi/là/ la/ vie/ qui/ grou/ille,/ au/ tré/fond,/ les/ pâ/que/rettes 14
Au/ bord/ du/ rui/sseau/ la/ gre/nou/ille,/ a/gi/tant/ sa/ tête 14
Mi/lle/ bruits/ sous/ la/ pen/sée,/ des/ i/dées/ qui/ vont/ paître 13
Dans/ des/ prés/ i/non/dés,/ d'eau/ vi/ve et/ de/ bien/ être. 12
Et/ mon/ â/me/ tra/verse,/ co/mme un/ ja/v'lot/ lan/cé 12
Le/ ciel,/ l'a/verse,/ la/ cam/pagne/ tant/ ai/mée 10
A/per/ce/vant/ à/ peine,/ ce/ beau/ mon/de a/gi/té. 12
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Je/ ne/ suis/ cer/tains/ jours/, plus/ qu'un/ vo/l/ ra/pide 12
Au/ de/ssus/ de/ con/tours,/ au/ vi/sa/ge/ flu/ide. 12
Ça/ et/ là/ des/ bos/quets,/ é/ten/dent/ leur/ om/bre 12
Sur/ le/ liè/vre/ le/vé/ et/ des/ oi/seaux/ en/ nom/bre. 13
Voi/là/ la/ vie/ qui/ grou/ille,/ au/ tré/fond,/ les/ pâ/que/rettes 14
Au/ bord/ du/ rui/sseau/ la/ gre/nou/ille,/ a/gi/tant/ sa/ tête 14
Mi/lle/ bruits/ sous/ la/ pen/sée,/ des/ i/dées/ qui/ vont/ paître 13
Dans/ des/ prés/ i/non/dés,/ d'eau/ vi/ve et/ de/ bien/ être. 12
Et/ mon/ â/me/ tra/verse,/ co/mme un/ ja/v'lot/ lan/cé 12
Le/ ciel,/ l'a/verse,/ la/ cam/pagne/ tant/ ai/mée 10
A/per/ce/vant/ à/ peine,/ ce/ beau/ mon/de a/gi/té. 12
Je compterais comme ceci :
Je/ ne/ suis/ cer/tains/ jours,/ plus/ qu'un/ vol/ ra/pide 11 (comment arrives-tu à 12 ?)
Au/ des/sus/ de/ con/tours,/ au/ vi/sa/ge/ flu/ide. 12 (il y a diérèse à fluide donc il compte pour 2 syllabes)
Ça /et/ là/ des/ bos/quets,/ éten/dent/ leur/ ombre 11 (le e de ombre est muet ici car placé à la rime, ombre compte pour 1 syllabe) Petit hiatus : "ça et là"
Sur/ le/ liè/vre/ le/vé/ et/ des/ oi/seaux/ en/ nombre. 12 (le e de ombre est muet) Hiatus : "levé et"
Voi/là/ la/ vie/ qui/ grouill/e, au/ tré/fond/, les/ pâ/que/rettes 13 (ambiguïté sur "vie" présence d'un e muet précédé d'une voyelle en prosodie classique il vaudrait mieux élider, le "e" de grouille est muet et élidé car il est suivi d'une voyelle donc "grouille" compte pour 1)
Au/ bord/ du/ ruis/seau/ la/ gre/nouill/e, a/gi/tant /sa/ tête 13 (il faut élider le e muet de "grenouille" car il est suivi d'une voyelle)
Mil/le/ bruits/ sous/ la/ pen/sée/, des/ i/dées/ qui/ vont/ paître 13 (ambiguité là aussi avec le e muet de pensée et d'idée)
Dans/ des/ prés/ i/non/dés/, d'eau/ viv/e et/ de/ bien/ être. 12 (élision du e de "vive")
Et/ mon/ â/me/ tra/ver/se,/ comm/e un/ jav'/lot/ lan/cé 13 (le e de traverse doit être compté car il est suivi d'une consonne, le e de comme est élidé car il est suivi d'une voyelle).
Le /ciel/, l'a/ver/se/, la/ cam/pa/gne/ tant/ ai/mée/ 12 (le e de averse doit être prononcé car il est suivi d'une consonne, idem pour campagne)
A/per/ce/vant/ à/ pei/ne/, ce/ beau/ mond/e a/gi/té. 13 (il faut prononcer le e de peine car il est suivi d'une consonne, le e de monde est élidé car il est suivi d'une voyelle)
Pour t-aider à comprendre voici l'essentiel en quelques lignes :
- tout "e" muet non élidé doit être prononcé à la lecture ainsi que toutes les liaisons
- un "e" muet compte s'il est suivi d'une consonne : ex je/ man/ge/ des/ pommes il faut compter : je mangeuh des pomm' (à noter que l'on prononcera pommeuh à l'oral, c'est une subtilité des mots placés à la rime)
- un "e" muet ne compte pas s'il peut être élidé (c'est à dire s'il est suivi d'une voyelle ou d'un h muet) : ex : je/ mang/e et/ je/ bois On prononce en réalité : je mang' et jeuh bois
- un "e" muet à la rime ne compte jamais (mais il doit être prononcé) : ex je /mang(e) --- je/ rang(e)
- si présence de voyelles contiguës il faut s'en référer à des tableaux pour savoir s'il y a diérèse ou synérèse. Ex : "flu-ide" compte pour 2 mais "pied" compte pour 1
- un "e" muet suivi d'une consonne ne peut pas être élidé : ex tu/ man/ges/ un/e/ pomme. On ne peut pas faire l’élision. Il faut compter : tu mangeuh zuneuh pomm'
Pour apprendre ce site est pas mal, il ne se trompe pas trop : https://www.scribblab.com/outils/syllaber
Il permet de se tester car on fait forcément des erreurs au début.
Je sais que cela peut paraître très grossier sur la forme mais je pense qu'on peut trouver aussi des images "forcées" dans des textes bien équilibrés et trouver cela tout aussi gênant. Merci pour votre aide.
Bien sûr, la régularité n'est pas un gage de qualité et un poème irrégulier peut-être réussi.
En revanche connaître la prosodie et utiliser le vers régulier (avec le respect de l'hémistiche) a un impact réel sur la perception du texte et sa fluidité.
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Merci pour vos retours intructifs et corrections Barcarolle et Miromensil.
Je partage ton opinion Lukiaamagi donc je maintiens. :)
"Bien sûr, la régularité n'est pas un gage de qualité et un poème irrégulier peut-être réussi.
En revanche connaître la prosodie et utiliser le vers régulier (avec le respect de l'hémistiche) a un impact réel sur la perception du texte et sa fluidité."
Je pense que cela peut servir en effet. J'ai regardé l'outil que tu proposes. Je verrai pour comparer ma perception avec les résultats donnés. Je tatône un peu à l'aveugle depuis longtemps.
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Les images sont belles,
Curieusement, j'aurais supprimé toutes les virgules pour entretenir le mouvement et la dynamique du poème.